jueves, 22 de agosto de 2013

Tarea 55. Comenta el corto. (1)

Una vez que veas el corto, escribe un resumen del mismo y aporta tus propias ideas respecto a lo que has entendido y lo que te sugiere.

lunes, 29 de julio de 2013

Tarea 54. Cuidar nuestro entorno.


Explica por escrito que quiere decir esta imagen. Inventa un slogan para acompañar a esta imagen y diseña un dibujo parecido que quiera decir lo mismo. (por ejemplo padre e hija pescando en un río)


sábado, 27 de julio de 2013

Tarea 51. El misterio de la estatua de la libertad

Observa estas imágenes con atención. 

Luego intenta buscar una explicación a las diferencias que se pueden apreciar entre ellas. Escribe en tu blog personal o en tu cuaderno de clase la explicación a este misterio de las fotografías.
No olvides citar las fuentes en las que te has basado para poder responder.







miércoles, 3 de julio de 2013

Tarea 50. La silla roja

Millones de niños y niñas no pueden escolarizarse en el mundo. La silla roja es una llamada de atención en los centros educativos para que seamos conscientes de este problema.





Responde a estas cuestiones:

1. ¿Por qué crees que es importante que los niños y niñas de cualquier zona del mundo estén escolarizados?

2. Busca información acerca de los niños guerreros (niños de la guerra) y localiza los países donde se encuentran algunos ejemplos de estos niños soldados.

3 Busca también información sobre el trabajo infantil y localiza algunas imágenes de la explotación infantil que sucede actualmente. 

4. Elabora una presentación de diapositivas explicativas de las respuestas ofrecidas a las cuestiones 1 a 3.

domingo, 10 de marzo de 2013

Tarea 47: Las agujetas.


Adriana y Alba han estado practicando el baloncesto durante la tarde de ayer y hoy sienten cómo las piernas y brazos les duelen al intentar hacer actividades y movimientos normales y cotidianos.

Su maestro les ha comentado que eso puede deberse a que tienen agujetas por el ejercicio físico realizado ayer y que se les pasará cuando pase un poco de tiempo.

Encarni, su profesora de educación física les ha comentado en alguna ocasión que deben hacer ejercicios de estiramiento para evitar el cansancio muscular, pero las niñas no lo tienen demasiado claro...

¿Por qué tenemos agujetas?

Antes de comenzar...

  • Tormenta de ideas en clase para conocer nuestra idea previa al respecto.

  • Busca información en la biblioteca de aula o del centro sobre sobre el ejercicio físico y nuestra resistencia física. Apunta la bibliografía que has consultado en tu cuaderno.

  • Lee estos textos explicativos.

  • Escribe en tu cuaderno un pequeño párrafo explicativo de lo que ocurre en nuestro organismo para que se produzcan las agujetas.

Ahora podemos....

  • Conocer el por qué de las agujetas acudiendo a este video explicativo.

  • Constatar la veracidad o falsedad de lo que has escrito respecto a por qué se producen las agujetas.

  • Reformular el texto inicial si es que hay algo que cambiar.

Realizamos estas actividades...

Recapitulemos...


O sea que...





Para profundizar en el tema:

  • Hace algún tiempo existía una teoría explicativa de por qué se producían las agujetas que se ha demostrado falsa actualmente. ¿Conoces esta teoría? ¿En qué nos basamos para decir que es falsa?

  • Prepara una exposición oral sobre cómo debemos hacer los ejercicios de estiramiento de nuestros músculos después de ver este video.

domingo, 17 de febrero de 2013

Tarea 46: Lo que come una familia en una semana.

Observa las diferencias que hay entre lo que consumen las diferentes familias del mundo según su lugar de residencia. Este es un bonito proyecto de toma de conciencia de las necesidades reales de la población a nivel mundial.
No te pierdas los dos enlaces.


viernes, 15 de febrero de 2013

Tarea 45. El paso del asteroide.

El pasado 15 de febrero nos rozó un asteroide que viajaba por el espacio. Su trayectoria fue desviada por el efecto de la gravedad de La Tierra. Nunca antes hemos tenido conciencia de que un asteroide pasaba a tan poca distancia de nuestro planeta. Sí sabemos que constantemente caen asteroides de poco tamaño en nuestro planeta y los daños son de diferente nivel. 

Observa este vídeo y comentamos después en una entrada al blog personal lo que nos sugiere.





domingo, 3 de febrero de 2013

Tarea 44. ¿Estas preparado para comer insectos?

¿Estás preparado para comer insectos?


Idea para la tarea tomada de aquí.



Observa detenidamente estos vídeos y haz un breve comentario en tu blog sobre los beneficios de criar insectos para la alimentación de la población mundial.

Para facilitarte el trabajo, responde a estas cuestiones en una nueva entrada tu blog personal:


  • ¿Crees que se generalizará con el paso del tiempo el consumo de insectos en la población mundial?
  • Consideras que esta puede ser la solución a los problemas de hambre y alimentación en el mundo?
  • Según las personas entrevistadas, ¿aporta algo importante el consumo de insectos a la dieta mediterránea? 
  • Reflexiona: 
    • En la dieta de los pueblos y ciudades de Andalucía incorporamos productos como los mariscos, los caracoles... ¿En qué se diferencian estos productos ya integrados en nuestra dieta de los que se proponen en los vídeos?







martes, 29 de enero de 2013

Tarea 43. Lecturas "prezipitadas".

Un interesante blog que elabora Estrella y que pone a nuestra disposición para que descubramos libros que nos presenta en formato prezzi.

La tarea que debes hacer es seleccionar una de las lecturas sugeridas y visualizar el prezi correspondiente. Luego elaboraremos un mensaje conjunto para agradecerle su trabajo y su blog.



domingo, 13 de enero de 2013

Tarea 41. En la hamburguesería.

Resuelve este problema.

http://i-matematicas.com/blog/2013/01/09/prueba-4-nivel-2-en-la-hamburgueseria/

Algunas sugerencias.
  • Dibuja la mesa y planteamiento del problema.
  • Haz una tabla donde colocar los datos que tengas seguros.

Image: 'hamburguesa
http://www.flickr.com/photos/70211600@N00/2045508874


(No es necesario enviar la solución a la dirección de correo que tienes en el enlace. Fíjate que es una tarea para secundaria.)

miércoles, 2 de enero de 2013

Tarea 39. Tapones solidarios

Esta tarea sólo consiste en ver el vídeo incrustado y escribir tus impresiones personales en una entrada en tu blog personal. El vídeo dura un poco menos de una hora, pero especialmente prestaremos atención a los primeros 15 minutos. ¡A ver qué te parece!





Image: 'TAPONES 2'    http://www.flickr.com/photos/8355861@N04/87493806   Found on flickrcc.net